EVALUACIÓN 1

EVALUACIÓN 1 Sandra Fdez. Cano 1º BACH. A

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Para completar la “Evaluación 1”, responde a las siguientes cuestiones de una forma razonada:

1. ¿Qué tipo aplicaciones echas de menos en la distribución? A menudo muchos programas de Windows tienen su alternativa en Linux. Ve la tabla de equivalencias aquí y busca la alternativa a la aplicación que echas de menos. Indica las aplicaciones que echas de menos y su alternativa si encontraste una. Si no echa de menos ninguna aplicación, explica cuáles son actualmente las aplicaciones qué más usas y para qué las utilizas.

    Reproductor de Windows Media Player.

Las aplicaciones que más utilizo son: Microsoft Word,( para realizar trabajos, como redacciones para entregar en clase, también para redactar apuntes). Microsoft power point, (para realizar trabajos con fotos, para entregar en clase).  Google Chrome como buscador predeterminado, para uso diario, en el que busco todo tipo de información, no siendo siempre veraz.  

Lee el artículo de Richard Stallman "Por qué las escuelas deberían usar exclusivamente software libre" que encontrarás aquí.
De las razones expuestas ¿cuáles te parecen más convincentes? ¿cuáles te parecen más débiles? ¿Por qué?. Expresa también tu propia opinión sobre las ventajas e inconvenientes del uso de sistemas libres en el ámbito educativo público.
(Para responder a estas cuestiones no utilices ningún procesador de texto; simplemente contesta a ellas en la ventana en línea de la que dispones, indicando el número de la pregunta antes de cada respuesta. El tutor hará las correcciones necesarias por el mismo sistema).

RAZONES CONVINCENTES:

 “el software libre supone un ahorro económico para las escuelas”

“Las escuelas tienen una misión social: enseñar a los estudiantes a ser ciudadanos de una sociedad libre, capaz, independiente y de cooperación”

“Lo que las escuelas deberían rechazar es enseñar dependencia”.

“El software libre anima a todos a aprender”

“La razón más profunda para utilizar software libre en las escuelas es la educación moral. Esperamos que las escuelas les enseñen a los estudiantes hechos básicos y habilidades útiles, pero ese no es todo su trabajo. La misión fundamental de las escuelas es enseñar a ser buenos ciudadanos, lo que incluye el hábito de ayudar a otros. En el ámbito informático, esto se traduce en enseñar a compartir el software”.

Que el software libre suponga un ahorro económico, me parece muy importante, ya que si las escuelas ahorran en software disponen de más dinero para invertir en educación. Si las escuelas, se encargan de nuestra educación, sería propio que predicaran con el ejemplo enseñándonos a ser libres e independientes. Lo cual con el software privado somos totalmente lo contrario.

RAZONES MENOS CONVINCENTES:

 “El software libre también le da a los usuarios la libertad de cooperar unos con otros y llevar una vida honrada”.

“El software privativo rechaza su sed de sabiduría: les dice «el conocimiento que buscáis es secreto; ¡aprender está prohibido!”.

“Las escuelas, empezando por las de primaria, deberían decirle a sus alumnos «si traéis software a la escuela, debéis compartirlo con los demás niños. Y debéis enseñar el código fuente en clase, por si alguien quiere aprender”.

En mi opinión el software libre, esta muy bien en gran parte porque es gratuito, que hoy en día se agradece bastante que algo sea gratuito.

Pero el afán de las empresas por ganar dinero no conoce límites.

Aunque en las escuelas, para niños que empiezan a utilizarlo estaría bien, pero mayores ya acostumbrados a Windows, sería un cambio radical, del que tardarían en acostumbrarse.

Personalmente, me negaría a la idea de tener que familiarizarme con otro software. Pero claro todo es ponerse.